Публикации по теме «УМК «Перспектива»» (861-880)
История развития Всесоюзного физкультурного комплекса «Готов к труду и обороне». Рождение комплекса ГТО «под крылом» ОСОАВИАХИМА. Первый комплекс ГТО и дальнейшее его развитие. Значок БГТО образца 1934 года. Комплекс ГТО в послевоенное время. Золотой нагрудный знак «Воин-спортсмен», 1961 год Новейшая история ВФСК ГТО
Цели деятельности учителя: дать первичное представление о буквенных выражениях; вести подготовительную работу к изучению темы «Уравнение»; развивать вычислительные навыки; продолжать работу над задачами изученных видов.
Цели:
- Познакомить с приёмами олицетворения на примере произведений детских писателей о природе;
- Развивать читательские умения, навыки работы с текстом, орфографическую зоркость;
- Прививать чувство прекрасного, эстетический вкус, любовь к природе и бережного отношения к ней.
Коллеги! Поделитесь, пожалуйста, как вы работаете с книгами из серии «Рабочий словарик»? Издатель пишет, что словарь создан по оригинальной авторской концепции и предназначен для использования на уроках русского языка.
Цель урока: обобщение знаний учащихся о единицах измерения времени.
Задачи:
Личностные:
- воспитывать бережное отношение ко времени, прививать навыки по воспитанию взаимопомощи.
Метапредметные:
- развивать мышление: умение анализировать, сопоставлять, выделять главное и обосновывать свои действия, устанавливать причинно-следственные связи, развивать интерес, внимание, математическую речь;
- развивать логическое мышление детей (умение сравнивать, обобщать, классифицировать).
Предметная неделя проводится ежегодно, имеет свои традиции в проведении: конкурс рисунков и плакатов на спортивную тематику, беседы о здоровом образе жизни, спортивные мероприятия.
Цель: развитие у детей чувства личной ответственности за свое здоровье; формирование культуры здорового образа жизни; воспитание негативного отношения к вредным привычкам.
Рабочая программа по физической культуре является неотъемлемой частью Основной образовательной программы начального общего образования МБОУ «Гимназия» (приказ МБОУ «Гимназия» от 24.06.2015 г. №235) и служит ориентиром для достижения планируемых результатов.
Тестовая работа по разделу «Поэтическая тетрадь» (В. Я. Брюсов, С. А. Есенин, М. И. Цветаева) для учащихся 4 класса.
Данная работа позволяет:
- быстро проверить усвоение материала у большинства количества учащихся;
- объективно оценить результаты работы.
Проверочная работа по разделу «Страна детства» для учащихся 4 класса.
Проверочная работа по разделу «Природа и мы» для учащихся 4 класса.
1. Соедините автора с его произведением:
Д. Н. Мамин - Сибиряк «Выскочка»
А. И. Куприн «Кабан»
В. П. Астафьев «Приёмыш»
(Б. Л. Пастернак. С. А. Клычков, Д. Б. Кедрин, Н. М. Рубцов, С. А. Есенин).
1. Соедини стрелками
«Золотая осень» С. А. Есенин
«Лебёдушка» С. А. Клычков
«Весна в лесу» Б.Л. Пастернак
Проверочная работа по разделу «Делу время – потехе час» для учащихся 4 класса.
2. Узнайте произведение:
«Попробуй в классе запой – сразу выгонят»
а) В. Ю. Драгунский «Главные реки»;
б) В. В. Голявкин «Никакой я горчицы не ел»;
в) Е. Л. Шварц «Сказка о потерянном времени».
Тест по теме «Литературные сказки» для учащихся 4 класса.
А1.Какую сказку написал Павел Петрович Бажов?
«Серебряное копытце»
«Сказка о жабе и розе»
«Аленький цветочек»
